快速访问
文章信息
参考文献
[1]SAHA RENO. Navigating the Blockchain Trilemma: A Review of Recent Advances and Emerging Solutions in Decentralization, Security, and Scalability Optimization [J]. Computers, Materials & Continua, 2025(8): 2061-2119.
[2]赵天昱. 高校辅导员开展大学生劳动教育的困境及提升策略研究 [J]. 学周刊, 2026(1): 122-125.
[3]李明亮. 基于“以学生为中心”理念的高校辅导员学生管理工作路径探索 [J]. 科教导, 2025(17): 131-133.
[4]赵麑. 高校辅导员专业化发展路径探索—以华南师范大学南海校区学生工作中心化运作为例 [J]. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2011(6): 97-98.
[5]何炉进. 新时代高校辅导员队伍“三化”建设研究 [J]. 教育理论与实践, 2025(24): 32-36.
[6]梁佳.“三全育人”视域下高校管理人员与辅导员协同育人机制研究 [J]. 西部学刊, 2025(2): 134-139.
[7]李. 高校辅导员思政工作中心理疏导策略的研究 [J]. 故事家(上), 2025(15): 0196-0198.
[8]温晓年. 重大突发事件视域下高校辅导员网络舆情引领力建设探析 [J]. 中学政治教学参考, 2020(30): 7-10.
[9]陈芳州, 马力. 高校辅导员网络舆情引导现状分析与对策研究 [J]. 产业与科技论坛, 2024, 23(21): 223-225.
[10]程鑫尧. 数字时代高校辅导员网络舆情引导能力提升的路径探析 [J]. 新闻传播, 2025(11): 115-117.
[11]付书琪. 网络育人视域下高校辅导员开展网络舆情引导工作研究 [J]. 公关世界, 2025(23): 18-20.
[12]张礼, 王晓红. 高校辅导员网络舆情应对及引领能力提升路径研究 [J]. 秦智, 2025(7): 79-81.DOI: 10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.07.013.
版权与开放获取声明
作为一本开放获取的学术期刊，所有文章均遵循 Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) 协议发布，允许用户在署名原作者的前提下自由共享与再利用内容。所有文章均可免费供读者和机构阅读、下载、引用与传播，EWA Publishing 不会通过期刊的出版发行向读者或机构收取任何费用。