快速访问

查看PDF

文章信息

参考文献

[1]高亚兵. (2015). 90 后大学生学习状况的调查与分析. 浙江外国语学院学报, (3), 84-89.
[2]刘精明. (2014). 高等教育扩展与入学机会差异: 1978~ 2003. 社会杂志, 26(3), 158-179.
[3]湖南科技大学就业服务网. (2019, 10.18). 《2019年中国大学生就业报告》发布. 来源: https://jy.hnust.edu.cn/detail/news?id=405638&type_id=1729
[4]王祥连.(2016).提高学生课堂言说质量——建构“语用”学习的生活意义. 教育科学论坛(15),15-18.
[5]郭元祥,胡修银.(2000).论教育的生活意义和生活的教育意义. 西北师大学报(社会科学版)(06),22-28. doi:10.16783/j.cnki.nwnus.2000.06.005.
[6]李国杰,岳永红,刘建龙.(2003).陶行知“生活教育理论”对当代教育的指导意义. 邢台学院学报(04),14-15.

版权与开放获取声明

作为一本开放获取的学术期刊,所有文章均遵循 Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) 协议发布,允许用户在署名原作者的前提下自由共享与再利用内容。所有文章均可免费供读者和机构阅读、下载、引用与传播,EWA Publishing 不会通过期刊的出版发行向读者或机构收取任何费用。